编者按:近年来,学校以河南省应用型本科“示范校”建设为契机,坚定不移地办好应用型本科,在改革探索的过程中,凝聚和形成了扎根中原大地、与中原崛起河南振兴同向同行的理念,敢为天下先、大胆改革探索的勇气,一锤接着一锤敲、务实重干的韧劲,在不同领域争创一流、拼搏向上的精神,构成了新时期澳门威尼克斯人网站的精神气象,在应用型本科院校梯阵中发出了威尼克斯人声音,推动了中原出彩。我们要增强战略自信,加大改革探索,坚持走内涵式高质量发展道路,为把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用型本科院校而奋力前行。学校将推出特别报道,陆续专题介绍“威尼克斯人探索”。
理学院在学校“三步走”发展战略指引下,学院领导带领理学院全体师生团结一致、凝心聚力、砥砺奋进,在科研和数学建模竞赛等方面取得一系列突破,有力推动学校示范校建设和高质量发展。
一、高水平科研项目数量稳步提升
理学院获批国家自然科学基金21项,省部级科研项目30项,到账经费1000余万元。
2019年国家自然科学基金项目立项情况
序号
| 项目名称
| 主持人
| 级别
| 项目号
| 经费
(万)
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|
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1
| 基于跨尺度建模和计算的纤维增强聚合物充填过程取向及应力研究
| 庄昕
| 国家自然科学基金青年基金
| 11901162
| 25
|
2
| 杂化纳米金刚石/石墨相氮化碳异质结构建及其可见光分解水制氢性能研究
| 苏丽霞
| 国家自然科学基金青年基金
| 11904080
| 25
|
3
| 铌酸锂晶体电光调Q温度稳定性的关键影响因素及其机理研究
| 商继芳
| 国家自然科学基金青年基金
| 51902087
| 26
|
4
| 核壳型钛酸锶钡三维网络的构建以及对复合电介质储能性能与热物理性能的影响
| 刘少辉
| 国家自然科学基金青年基金
| 51902088
| 26
|
5
| ThCr2Si2型铊基过渡金属硫族化合物的磁性研究
| 毛乾辉
| 国家自然科学基金应急管理项目
| 11947003
| 5
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二、高水平科研论文和专利数量显著增多
近年来理学院教师在各类学术期刊上发表论文253篇,其中97篇SCI收录,中科院分区SCI一区10篇;实用新型专利22项,发明专利7项。
三、省级科研平台成效显著
近年来,理学院组建科研团队,凝练研究方向,积极申报省级研究平台。2017年获批功能无机非金属材料河南省工程实验室,2018年获批河南省电子陶瓷材料与应用重点实验室,2019年获批河南省智能控制与机器人技术工程研究中心,2020年获批河南省智能集成系统与机器人技术工程技术研究中心。其中河南省电子陶瓷材料与应用重点实验室学术委员会邀请到清华大学南策文院士、武汉理工大学张清杰院士、郑州大学国家杰出青年单崇新教授等领域内著名学者,为实验室建设成为省内一流应用研究平台提供有力支持。
四、数学建模完善政策激励,激发科技创新活力
学校高度重视大学生科技创新工作,先后出台了《高层次教学教研项目及成果奖励办法》《高层次科研项目及成果奖励办法》《大学生科技创新奖励办法》等一系列政策文件,理学院也出台了《关于进一步加强数学建模工作的意见》等文件,不断加强对科技创新工作的奖励和激励力度,极大调动了广大师生科技创新的积极性,形成了良好的学风、教风和校风,为大学生科技创新能力的培养提供了良好抓手,打造了有力载体。
五、构建科学工作模式,保障取得优异成绩
经过多年努力,学院逐步构建了一套成熟、有效的工作模式:将数学建模作为数学等专业的必修课课程,并面向全院学生开设了选修课,夯实学生数学理论基础;建立了数学建模协会,开展形式多样的活动,提升数学建模影响力;打造了“数学文化季”校园文化活动品牌,广泛宣传数学文化;加强教学内容研究,建立完备的教学课程体系;完善教师考核与学生选拔等方面的配套措施,集聚优秀师生资源,确保了教学质量和竞赛活动成效。
澳门威尼克斯人网站全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)成绩一览表
年份
| 国一等奖
| 国二等奖
| 省一等奖
| 省二等奖
| 省三等奖
| 合计
|
2019
| 1
| 9
| 29
| 10
| 2
| 51
|
2018
| 0
| 8
| 27
| 4
| 0
| 39
|
2017
| 3
| 5
| 35
| 9
| 0
| 52
|
2016
| 0
| 9
| 23
| 6
| 2
| 40
|
2015
| 1
| 9
| 14
| 8
| 1
| 33
|
六、重视学生赛后培养,持续激发创新能力
通过全国大学生数学建模竞赛,遴选出了大量的写作能力、计算能力及实践创新能力强的学生,竞赛结束后,建模组对学生进行了后续的培养。通过各类方式调动学生参与创新实践活动的积极性,也是开展数学建模工作的一项重要内容。一是以数学建模竞赛论文为基础,凝练出学术论文进行投稿发表;二是以数学建模为内容,开展各类开放性、综合性的开放实验;三是结合数学建模应用实力,考虑学生自身能力,开展创新创业项目,积极鼓励并引导学生参与各种各样的创新创业大赛中,以达到增强学生创新意识和创造能力的目的。
(图片设计:张怡雯、张锟 编辑:仝泽矿)